folio unico
Supervisor:
Entrevistador:
Plaza
A. Sexo
B. ¿Cuántos años cumplidos tiene usted?
B_a. Estado civil
C. ¿Hasta qué año escolar estudió usted (grado máximo)?
D. ¿Tiene Usted empleo actualmente?
D.1 Su empleo está:
D.2 Y dígame, mientras usted trabaja en su empleo: usted lo hace
E. ¿En qué lugar trabaja?
F. En su trabajo, la semana pasada usted era:
G. Si no tiene empleo, usted es:
G_1. Y dígame, ¿su escuela/Universidad está
H. Sumando los ingresos de todas las personas que trabajan en su casa, ¿cuál es el rango de ingreso familiar mensual?
I ¿Tiene teléfono? En casa
I ¿Tiene teléfono? Celular
AMAI-1.- Pensando en el jefe de familia de su hogar, ¿cual fue el último año de estudios que terminó?
AMAI-2. Dentro de su hogar, ¿cuenta con calentador de agua o boiler?
AMAI-3. Sin contar baños pero sí todas las demás habitaciones, ¿con cuántas habitaciones cuenta su hogar? Incluya por favor cocina, recámaras o áreas de estar como sala o comedor
AMAI-4. Contando todos los focos que utiliza para iluminar su hogar, incluyendo los techos, paredes y lámparas, cuántos focos hay en su hogar?
AMAI-5. En su hogar, ¿cuántos automóviles hay, no importa que sea un taxi o un auto de alguna compañía?
AMAI-6. ¿Cuántos baños con regadera tiene dentro de su hogar?
HORA DE TÉRMINO DE LA ENTREVISTA (En 24 hr.)
D3. Duración entrevista en minutos:
ENTREVISTADOR: OBSERVE Y REGISTRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA:
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Alarma contra robo
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Cerraduras especiales
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Ventanas especiales/ barrotes/ protecciones
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Perro que podría detectar a un ladrón
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Barda alta
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Vigilante/portero/agente de seguridad
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Sistema formal de observancia de la colonia
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Arreglo informal entre vecinos para cuidar las casas de cada uno
Identifique POR OBSERVACIÓN las siguientes características de la vivienda para medir su vulnerabilidad frente a la delincuencia: La casa donde entrevistó cuenta con: Vivienda que no esta protegida por ninguna de los anteriores
Fecha de la supervisión
Tipo de supervisión
SE REALIZÓ LA ENTREVISTA EN LA PRIMER VISITA:
FECHA:
HORA INICIO:
SE REALIZÓ LA ENTREVISTA EN LA SEGUNDA VISITA:
RESULTADO FINAL
2.- Y DÍGAME, ¿EL ATAQUE O AMENAZAS OCURRIERON EN UN VEHÍCULO, EN EL TRANSPORTE PÚBLICO, EN LA CALLE O EN ALGÚN ESTABLECIMIENTO (OFICINA, TIENDA, ESCUELA, CINE, ETC.)?
3.- Y DE ENERO DE 2009 A LA FECHA, ¿CUÁNTAS VECES HA SUFRIDO USTED ESTE TIPO DE ATAQUES O AMENAZAS DE USO DE LA FUERZA?
4.- ¿Y DÍGAME CUÁL FUE LA INTENCIÓN DE ATACARLO O AMENAZARLO: EL DINERO U OTRA COSA?
4_1.- ¿DÍGAME EN SUS PALABRAS DE QUE OTRA COSA SE TRATA :
5- DÍGAME POR FAVOR ¿CUÁNTAS PERSONAS PARTICIPARON EN ESTE ATAQUE O AMENAZAS DE USO DE LA FUERZA?
6.¿USTED CONOCÍA AL(LAS) PERSONA(S) QUE LO AMENAZARON O AGREDIERON POR NOMBRE, DE VISTA O NO LOS CONOCÍA?
6.1 DÍGAME ¿SE TRATABA DE ALGÚN CONOCIDO CERCANO, AMISTAD, FAMILIAR O NO?
6_1_1 ¿QUÉ FAMILIAR?
7. LA(S) PERSONA(S) LO ATACARON O SÓLO LO AMENAZARON?
8.- DÍGAME POR FAVOR, ¿CÓMO LO ATACARON O LO AMENAZARON: 1) VERBALMENTE, 2) ABUSANDO DE SU FUERZA, 3) CON ALGUNA PISTOLA O 4) CON UN CUCHILLO O ARMA PUNZOCORTANTE?
OTRO (ESPECIFICAR) VERBATIMS
8_B Y ¿LO LASTIMARON O NO LO LASTIMARON?
9. ¿ESTABA USTED SOLO O HABÍA GENTE ALREDEDOR CUANDO SUCEDIERON LOS HECHOS?
10. Y CUANDO OCURRIÓ EL ATAQUE O AMENAZA DE USO DE FUERZA ¿USTED O ALGUNA OTRA PERSONA LLAMÓ (ARON) A LA POLICÍA O NO LLAMÓ (ARON) A LA POLICÍA?
10_2. ¿POR QUÉ NO LLAMÓ A LA POLICÍA?
11. ¿DÍGAME CUÁNTO TIEMPO PASÓ ENTRE QUE LLAMÓ A LA POLICÍA Y ÉSTA ACUDIÓ?
12. EN UNA ESCALA DE CERO A 10 COMO EN LA ESCUELA, DONDE CERO ES “MUY MALO-- Y 10 “EXCELENTE--, ¿CÓMO CALIFICA A LA POLICÍA EN TRATO QUE LE DIO A USTED
12. EN UNA ESCALA DE CERO A 10 COMO EN LA ESCUELA, DONDE CERO ES “MUY MALO-- Y 10 “EXCELENTE--, ¿CÓMO CALIFICA A LA POLICÍA EN LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA
13. Y DÍGAME, ¿USTED O ALGUNA OTRA PERSONA ACUDIÓ (ERON) O NO ACUDIÓ (ERON) ANTE EL MINISTERIO PÚBLICO (A LA DELEGACIÓN/PRESIDENCIA MUNICIPAL) A DENUNCIAR (A LEVANTAR EL ACTA) POR EL ATAQUE O AMENAZA DE USO DE LA FUERZA?
15.- ¿CUÁNTO TIEMPO LE TOMÓ HACER LA DENUNCIA (LEVANTAR EL ACTA) ANTE EL MINISTERIO PÚBLICO?
MIN. ¿Y A USTED QUE TANTO LE EXPLICARON EN LA DELEGACIÓN (O MINISTERIO PÚBLICO) ACERCA DE LOS PASOS A SEGUIR MIENTRAS LEVANTABA LA DENUNCIA? LE EXPLICARON:
16. DESPUÉS QUE DENUNCIÓ LAS AMENAZAS O ATAQUE, ¿REGRESÓ O NO REGRESÓ AL MINISTERIO PÚBLICO?
16_1.- ¿CUÁNTAS VECES?
16_2.- ¿POR QUÉ NO REGRESÓ?
17. ¿CUÁL FUE EL RESULTADO DE SU DENUNCIA?
OTRA (ESPECIFICAR) VERBATIMS
18.- EN UNA ESCALA DE CERO A 10 COMO EN LA ESCUELA, DONDE CERO ES “MUY MALO-- Y 10 “EXCELENTE--, ¿CÓMO CALIFICA USTED LA ACTUACIÓN DEL MINISTERIO PÚBLICO EN CUANTO EL TRATO QUE LE DIO EL AGENTE Y EL PERSONAL DEL MINISTERIO PÚBLICO
18.- EN UNA ESCALA DE CERO A 10 COMO EN LA ESCUELA, DONDE CERO ES “MUY MALO-- Y 10 “EXCELENTE--, ¿CÓMO CALIFICA USTED LA ACTUACIÓN DEL MINISTERIO PÚBLICO EN CUANTO - EL TIEMPO QUE LE TOMÓ HACER EL TRÁMITE
18.- EN UNA ESCALA DE CERO A 10 COMO EN LA ESCUELA, DONDE CERO ES “MUY MALO-- Y 10 “EXCELENTE--, ¿CÓMO CALIFICA USTED LA ACTUACIÓN DEL MINISTERIO PÚBLICO EN CUANTO - LA SOLUCIÓN A LA DENUNCIA DEL ATAQUE/AMENAZA DE USO DE LA FUERZA
19. Y DÍGAME, ¿ALGUIEN QUE TRABAJA EN LA OFICINA DEL MINISTERIO PÚBLICO, LE PIDIÓ DINERO O NO LE PIDIÓ DINERO?
20.- CON LO QUE USTED SABE O HA OÍDO, CONSIDERA QUE EL ATAQUE O AMENAZA DE LA QUE FUE OBJETO, ¿ES UN DELITO O NO ES UN DELITO?
21. AHORA LE VOY A PEDIR QUE PIENSE EN LO QUE HAN SIGNIFICADO O LE HAN PERJUDICADO A USTED ESTOS ATAQUES O AMENAZAS Y ME DIGA, ¿QUÉ TAN SERIO FUE EL INCIDENTE PARA USTED: MUY SERIO, ALGO SERIO, POCO SERIO O NADA SERIO?
A. SEXO
B. ¿CUÁNTOS AÑOS CUMPLIDOS TIENE USTED?
C. ¿HASTA QUÉ AÑO ESCOLAR ESTUDIÓ USTED (GRADO MÁXIMO)?
D. ¿TIENE USTED EMPLEO ACTUALMENTE?
HORA DE TÉRMINO DE LA ENTREVISTA (EN 24 HR.)
DURACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LA CÉDULA (ENTREVISTA A LA VÍCTIMA) EN MINUTOS:
TOTAL ENTREVISTAS
28. Y dígame, si en el mismo lapso, de ENERO de 2009 a la fecha, ¿usted o alguna de las personas que viven aquí fue(ron) atacado(s) por alguien, amenazado(s) con armas, palos, piedras, etc. o fueron objeto del uso de la fuerza en su contra (como puñetazos
28A ¿Cuántas veces?
¿Cuántas veces?
Numero unico de seccion en muestra
ESTRATO DE MARGINALIDAD
ESTADO
EDAD RECODIFICADA
EMPLEO RECODIFICADO
ESCOLARIDAD RECODIFICADA