* Tema : MANIFESTACIONES DE MAESTROS (3) * Fecha : 06/JUN/96 * Path : MAR30696 * Lugar : REPUBLICA MEXICANA * Alcance : NACIONAL *** VERSION SEGUN EL TIEMPO ***** HORITA=substr(str(HORAINI),3,2) IF VAL(HORITA)<15.OR.(VAL(HORITA)>29.AND.VAL(HORITA)<45) REPL VER WITH 1 ELSE REPL VER WITH 2 ENDIF *** do mascara @ 02, 2 say 'Acu.-En general, ¿está usted de acuerdo o en desacuerdo con la manera como' @ 03, 2 say ' está gobernando el Presidente Zedillo?' @ 05, 2 say ' (1) Acuerdo' @ 06, 2 say ' (2) Acuerdo en parte' @ 07, 2 say ' (3) Desacuerdo en parte' @ 08, 2 say ' (4) Desacuerdo' @ 09, 2 say ' (5) Ns/Nc' GET PACU RANGE 1,5 read do mascara @ 02, 2 say '1.-De las cosas que ocurrieron ayer en México y en el mundo,' @ 03, 2 say ' ¿qué es lo que recuerda usted más?' @ 04, 2 say ' Sí mención No mención' @ 05, 2 say ' -Pte. Gira por el Edo. de México (1) (0)' GET P1_1 RANGE 0,1 @ 06, 2 say ' -Pte. dia mundial del Medio Ambiente (1) (0)' GET P1_2 RANGE 0,1 @ 08, 2 say ' -Investiga EU a RSG y al Citibank (1) (0)' GET P1_3 RANGE 0,1 @ 09, 2 say ' -Estudia México tomar represalias ' @ 10, 2 say ' comerciales contra EU ctoral (1) (0)' GET P1_4 RANGE 0,1 @ 11, 2 say ' -Disturbios de maestros en el DF (1) (0)' GET P1_5 RANGE 0,1 @ 12, 2 say ' -Exige el PAN juicio politico a R.Figueroa (1) (0)' GET P1_6 RANGE 0,1 @ 13, 2 say ' -El PRD toma pozos petroleros en Tabasco (1) (0)' GET P1_7 RANGE 0,1 @ 14, 2 say ' -EU rechaza la intervencion de la OEA' @ 15, 2 say ' en la aplicacion de de L.Helms-Burton (1) (0)' GET P1_8 RANGE 0,1 @ 16, 2 say ' -Otro (REGISTRE EN PAPEL) (1) (0)' GET P1_9 RANGE 0,1 read ********************** **** VERSION (1) ***** ********************** IF VER=1 DO MASCARA @ 02, 2 say 'Ctr.Con lo que usted sabe, ¿usted cree que el gobierno de Ernesto Zedillo' @ 03, 2 say ' tiene las riendas del país o las cosas se están saliendo de su control?' @ 05, 2 say ' (1) Tiene las riendas' @ 06, 2 say ' (2) Están saliendo de su control' @ 07, 2 SAY ' (3) Ns/Nc' GET PCTR RANGE 1,3 READ Do mascara @ 02, 2 say 'Cal.-En una escala de 0 a 10, ¿qué calificación le daría a Ernesto' @ 03, 2 say ' Zedillo como presidente?' @ 05, 2 say ' (NS/NC = 11) ' GET PCAL RANGE 0, 11 READ ENDIF ********************** do mascara @ 02, 2 say 'N.-Dígame por favor, ¿cuál es el acontecimiento político más importante' @ 03, 2 say ' que ocurrió ayer y que apareció en las noticias y en los periódicos hoy?' @ 05, 2 say ' (1) Actividades del pdte. (Gira por el Edo. de México)' @ 06, 2 say ' (2) Actividades del pdte. (Dia Mundial del Medio Ambiente)' @ 07, 2 say ' (3) Investiga EU a RSG y al Citibank' @ 08, 2 say ' (4) Estudia México tomar represalias comerciales contra EU' @ 09, 2 say ' (5) Disturbios de maestros en el DF' @ 10, 2 say ' (6) Exige el PAN juicio politico a R. Figueroa' @ 11, 2 say ' (7) El PRD toma pozos petroleros en Tabasco' @ 12, 2 say ' (8) EU rechaza la intervencion de la OEA en la aplicacacion de la ley HB' @ 13, 2 say ' (96) Otro (REGISTRE EN PAPEL)' @ 14, 2 say ' (99) Ns/Nc' GET PNOT VALID ((PNOT>0.AND.PNOT<9).OR.PNOT=96.OR.PNOT=99) READ IF PNOT>2 do mascara @ 02, 2 say 'Not_1.-Dígame, ¿cuál de las acciones realizadas por el presidente durante' @ 03, 2 say ' esta semana recuerda usted más? (REGISTRE SOLO RESPUESTA ESPONTANEA)' @ 05, 2 say ' (1) Aniversario del IPN' @ 06, 2 say ' (2) Resultados de la Consulta Nacional sobre Derechos Indígenas' @ 07, 2 say ' (3) Gira a Chiapas (Ratifica voluntad de negociar con el EZLN' @ 08, 2 say ' inaguró Asamblea Nal. del STIRT)' @ 09, 2 say ' (4) Reunión en el Colegio de Ingenieros Mecánicos y Electricistas' @ 10, 2 say ' (5) Presentación Programa de Educación Física y Deporte 1995-2000' @ 11, 2 say ' (6) Pide renuncia de David Garay Maldonado' @ 12, 2 say ' (7) Entrega Premios Investigasción Científica' @ 13, 2 say ' (8) Se reune con autotransportistas del país' @ 14, 2 say ' (9) Da reconocimiento a Carlos Carsolio ' @ 15, 2 say ' (10) Gira por Sonora' @ 16, 2 say ' (11) Gira a Veracruz, Aniv. de la Marina' @ 17, 2 say ' (12) Entrega del Premio Nacional de la Juventud' @ 18, 2 say ' (13) Gira por el Edo. de México' @ 19, 2 say ' (14) Dia Mundial del Medio Ambiente' @ 20, 2 say ' (96) REGISTRAR EN PAPEL' @ 21, 2 say ' (99) Ns/Nc' GET PNOT_1 VALID ((PNOT_1>0.AND.PNOT_1<15).OR.PNOT_1=96.OR.PNOT_1=99) read ELSE REPL PNOT_1 WITH 0 ENDIF do mascara @ 02, 2 SAY '7.-Le voy a leer algunos de los acontecimientos más recientes del conflicto' @ 03, 2 say ' magisterial. Dígame por favor sí antes de que yo se lo mencionara,' @ 04, 2 say ' ¿usted ya estaba enterado o no de lo siguiente: (LEER OPCIONES)' @ 06, 2 say ' Enterado No enterado' @ 07, 2 say ' -Ayer nuevamente los maestros marcharon y' @ 08, 2 say ' realizaron plantones en el DF (1) (2)' GET P7_1 RANGE 1,2 @ 09, 2 say ' -Durante su protesta los maestros agredieron a un' @ 10, 2 say ' granadero en el Zócalo y quemaron su equipo (1) (2)' GET P7_2 RANGE 1,2 @ 11, 2 say ' -Los maestros protestaron en la Cámara de Senadores' @ 12, 2 say ' para entregar un documento con sus demandas (1) (2)' GET P7_3 RANGE 1,2 @ 13, 2 say ' -Los maestros intentaron entrar por la fuerza a' @ 14, 2 say ' la Secretaría de Gobernación (1) (2)' GET P7_4 RANGE 1,2 @ 15, 2 say ' -Una comisión de 40 maestros fue recibida en' @ 16, 2 say ' la Secretaría de Gobernación y se mantiene en' @ 17, 2 say ' plantón dentro de esta Secretaría (1) (2)' GET P7_5 RANGE 1,2 @ 18, 2 say ' -Continúan las negociaciones para que el conflicto' @ 19, 2 say ' de los maestros se resuelva con cada estado (1) (2)' GET P7_6 RANGE 1,2 READ ****COMIENZO DEL PASE SOLO PARA LOS ENTERADOS**** IF P7_1=1.OR.P7_2=1.OR.P7_3=1.OR.P7_4=1.OR.P7_5=1.OR.P7_6=1 DO MASCARA @ 02, 2 SAY '8.-¿Usted cree que ahora el movimiento de los maestros inconformes tiene' @ 03, 2 SAY ' más o menos apoyo que cuando empezó?' @ 05, 2 SAY ' (1) Más apoyo' @ 06, 2 SAY ' (2) El mismo apoyo' @ 07, 2 SAY ' (3) Menos apoyo' @ 08, 2 SAY ' (4) Ns/Nc' GET P8 RANGE 1,4 READ do mascara @ 02, 2 say '9.-¿Sabe usted si las manifestaciones de protesta de ayer transcurrieron' @ 03, 2 say ' en forma pacífica o hubo actos de violencia?' @ 05, 2 say ' (1) Fue pacífica' @ 06, 2 say ' (2) Hubo actos de violencia' @ 07, 2 say ' (3) Ns/Nc' GET P9 RANGE 1,3 read if p9=2 @ 10, 2 say '9_2.-¿Qué paso? (NO LEER OPCIONES)' @ 12, 2 say ' (1) Los maestros agredieron a un granadero en el Zócalo y quemaron' @ 13, 2 say ' su equipo' @ 14, 2 say ' (2) Los maestros intentaron entrar por la fuerza a la Secretaría' @ 15, 2 say ' de Gobernación' @ 16, 2 say ' (3) Los maestros protestaron en el Senado' @ 17, 2 say ' (4) Otro' @ 18, 2 say ' (5) Ns/Nc' GET P9_2 RANGE 1,5 READ ELSE REPL P9_2 WITH 0 ENDIF ELSE REPLACE P8 WITH 0,P9 WITH 0,P9_2 WITH 0 ENDIF *********FIN ENTERADOS******************* DO MASCARA @ 02, 2 SAY '10.-En su opinión, ¿en los últimos días el conflicto de los maestros' @ 03, 2 SAY ' se ha agravado o está más controlado?' @ 05, 2 SAY ' (1) Se ha agravado' @ 06, 2 SAY ' (2) Está más controlado' @ 07, 2 SAY ' (3) Ns/Nc' GET P10 RANGE 1,3 READ DO MASCARA @ 02, 2 SAY '11.-Ayer durante la manifestación, los maestros agredieron a un granadero' @ 03, 2 SAY ' pero la policía no respondió a esta provocación. ¿Usted diría que la' @ 04, 2 SAY ' la policía actuó correctamente o no?' @ 06, 2 SAY ' (1) Sí' @ 07, 2 SAY ' (2) No' @ 08, 2 SAY ' (3) Ns/Nc' GET P11 RANGE 1,3 READ if p11=2 @ 12, 2 SAY '11_2.-¿Por qué no?' @ 14, 2 say ' (1) REGISTRAR EN PAPEL' @ 15, 2 SAY ' (2) Ns/Nc' GET P11_2 RANGE 1,2 READ ELSE REPL P11_2 WITH 0 ENDIF DO MASCARA @ 02, 2 SAY '12.-¿Usted cree que la policía debe actuar más o menos enérgicamente con' @ 03, 2 SAY ' los maestros inconformes durante sus actos de protesta?' @ 05, 2 SAY ' (1) Más enérgicamente' @ 06, 2 SAY ' (2) Debe actuar igual (espontáneo)' @ 07, 2 SAY ' (3) Menos enérgicamente' @ 08, 2 SAY ' (4) Ns/Nc' GET P12 RANGE 1,4 READ DO MASCARA @ 02, 2 SAY '13.-El gobierno ha tolerado a los manifestantes y ahora hay comerciantes' @ 03, 2 SAY ' afectados que reclaman controlar las protestas. De lo siguiente, ¿qué' @ 04, 2 SAY ' cree usted que debe hacer el gobierno...? (LEER OPCIONES)' @ 06, 2 SAY ' (1) Continuar tolerando las manifestaciones a pesar de que se agreda' @ 07, 2 SAY ' a la policía y se tomen instalaciones' @ 08, 2 SAY ' (2) Permitir que la policía se defienda en caso de que los' @ 09, 2 SAY ' manifestantes los agredan o' @ 10, 2 SAY ' (3) Definir horarios y lugares por donde pueden transitar los' @ 11, 2 SAY ' manifestantes aunque se limite la libertad de expresión' @ 12, 2 SAY ' (4) Ns/Nc' GET P13 RANGE 1,4 READ do mascara @ 02, 2 say '14.-¿Por qué cree usted que los maestros continúan haciendo marchas y' @ 03, 2 say ' plantones en el DF...? (LEER OPCIONES)' @ 05, 2 say ' (1) Porque desconfian de que en sus estados se resuelvan sus' @ 06, 2 say ' peticiones o' @ 07, 2 say ' (2) Porque tienen otros intereses políticos' @ 08, 2 say ' (3) Ambas (ESPONTANEA)' @ 09, 2 say ' (4) Ninguna de las dos (ESPONTANEA)' @ 10, 2 say ' (5) Ns/Nc' GET P14 RANGE 1,5 read do mascara @ 02, 2 say '15.-¿Cómo calificaría la actuación del gobierno en la solución del' @ 03, 2 say ' conflicto de los maestros...? (LEER OPCIONES)' @ 05, 2 say ' (1) Adecuada o (2) Inadecuada (3) Ns/Nc' GET P15_1 RANGE 1,3 @ 06, 2 say ' (1) Demasiado dura o (2) Demasiado blanda (3) Ns/Nc' GET P15_2 RANGE 1,3 read DO MASCARA @ 02, 2 say 'Opi.-A raíz de las negociaciones entre los maestros y el gobierno,' @ 03, 2 say ' ¿su opinión sobre el presidente Zedillo mejoró o empeoró?' @ 05, 2 say ' (1) Mejoró' @ 06, 2 say ' (2) No cambió' @ 07, 2 say ' (3) Empeoró' @ 08, 2 say ' (4) Ns/Nc' get popi range 1,4 READ if POPI=2 @ 12, 2 say 'Opi_2.-¿Y cómo es su opinión, buena o mala?' @ 14, 2 say ' (1) Buena' @ 15, 2 say ' (2) Mala' @ 16, 2 say ' (3) Ns/Nc' get POPI_2 range 1,3 READ else repl POPI_2 with 0 endif ****************************** ******** VERSION (2) ********* ****************************** IF VER=2 DO MASCARA @ 02, 2 say 'Ctr.Con lo que usted sabe, ¿usted cree que el gobierno de Ernesto Zedillo' @ 03, 2 say ' tiene las riendas del país o las cosas se están saliendo de su control?' @ 05, 2 say ' (1) Tiene las riendas' @ 06, 2 say ' (2) Están saliendo de su control' @ 07, 2 SAY ' (3) Ns/Nc' GET PCTR RANGE 1,3 READ Do mascara @ 02, 2 say 'Cal.-En una escala de 0 a 10, ¿qué calificación le daría a Ernesto' @ 03, 2 say ' Zedillo como presidente?' @ 05, 2 say ' (NS/NC = 11) ' GET PCAL RANGE 0, 11 READ ENDIF ********************************************************************* DO mascara @ 02, 2 say 'Sim.-De los candidatos a la Presidencia de la República de agosto del 94' @ 03, 2 say ' Diego Fernández de Cevallos del PAN, Ernesto Zedillo del PRI, y' @ 04, 2 say ' Cuauhtémoc Cárdenas del PRD, ¿con cuál candidato simpatiza usted más?' @ 06, 2 say ' (1) Diego Fernández de Cevallos del PAN' @ 07, 2 say ' (2) Ernesto Zedillo del PRI' @ 08, 2 say ' (3) Cuauhtémoc Cárdenas del PRD' @ 09, 2 say ' (4) Otro' @ 10, 2 say ' (5) Ninguno' @ 11, 2 say ' (6) Ns/Nc' get PSIM range 1,6 READ * --- SOCIOECONOMICOS do mascara @ 02, 2 say 'SOCIOECONOMICOS' @ 03, 2 SAY 'A.- Sexo: (1) Masculino (2) Femenino ' get sex range 1, 3 @ 05, 2 say 'B.- Edad: (1) 18-25 (2) 26-40 ' @ 06, 2 say ' (3) 41-60 (4) 61 o más ' get edad range 1, 5 @ 08, 2 say 'C.- ¿En qué tipo de institución, organismo o empresa trabaja usted?' @ 09, 2 say ' (1) Ninguno ' @ 10, 2 say ' (2) Gob. Federal, Estatal o Municipal ' @ 11, 2 say ' (3) Paraestatal, Banca, Org. descentralizado ' @ 12, 2 say ' (4) Empresa Privada ' @ 13, 2 say ' (5) Negocio Propio ' @ 14, 2 say ' (6) Ejecicio o práctica independiente ' get inst range 1, 7 read if inst = 1 @ 16, 2 say 'D.- ¿A qué se dedica usted?' @ 17, 2 say ' (1) Ama de casa (4) Desempleado ' @ 18, 2 say ' (2) Estudiante (5) Otro ' @ 19, 2 say ' (3) Jubilado ' get ocup range 1, 6 read else repl ocup with 0 endif do mascara @ 02, 2 say 'G.- ¿Hasta que año escolar estudió usted?' @ 03, 2 say ' (1) Ninguno ' @ 04, 2 say ' (2) Primaria incompleta ' @ 05, 2 say ' (3) Primaria completa ' @ 06, 2 say ' (4) Secundaria incompleta ' @ 07, 2 say ' (5) Secundaria completa ' @ 08, 2 say ' (6) Preparatoria incompleta ' @ 09, 2 say ' (7) Preparatoria Completa ' @ 10, 2 say ' (8) Universidad incompleta ' @ 11, 2 say ' (9) Univeridad completa ' get escol range 0, 9 @ 13, 2 say 'H.- Rango de Ingreso Familiar Mensual..' @ 14, 2 say ' (1) 0-1 Sal. Min. ($ 0 - 616)' @ 15, 2 say ' (2) 1-3 Sal. Min. ($ 617 - 1,845)' @ 16, 2 say ' (3) 3-5 Sal. Min. ($ 1,846 - 3,074)' @ 17, 2 say ' (4) 5-7 Sal. Min. ($ 3,075 - 4,304)' @ 18, 2 say ' (5) 7-10 Sal. Min. ($ 4,305 - 6,149)' @ 19, 2 say ' (6) 10-+ Sal. Min. ($ 6,150 - o más)' get ingre range 1,7 read RETURN